刘海明 重庆大学新闻学院教授、博士生导师
作者简介：中国传媒大学新闻学博士，现任重庆大学新闻学院教授、博士生导师，中国新闻史学会媒介法规与伦理研究委员会常务理事。曾先后在新乡电视台、《晶报》工作，在西南科技大学任教。主要从事新闻伦理、媒体版权、网络舆情和媒体应急管理等领域的研究，主持国家社科基金重点项目1项、主持并完成国家社科基金一般项目2项，发表时事评论作品千余篇，发表学术论文100余篇，出版着作5部，获绵阳市人文社科成果奖1项、西南科技大学教学成果一等奖1项。
红网第六届全国大学生“评论之星”选拔赛即将拉下帷幕。在选拔比赛征文截止前，作为初评评委之一的我，想“采访”一下参加比赛的老师和同学：通过参加这次选拔赛，你“遇到”了什么？
相信发表过评论的同学，遇到的是“成名的烦恼”。这样的“烦恼”，是随着自己的作品得到社会承认后，意外发现自己的观点被“洗稿”，甚至遭到赤裸裸的剽窃。每年的选拔赛期间，总有学生跟我吐槽，自己的作品发表后，被他人高度模仿：思想一样，只是换了不同的语言表述。新闻评论是思想表达，这和学校的课程考试非常不同的是，评论写作考验的是作者的思考力。对于新鲜的社会事件，自己要有点独到的见解，确实不易。不少学生私下吐槽，评论写作太难。好不容易思考的东西，如果被人模仿或者剽窃，心里肯定不是滋味。通常，我会用“恭喜你，被洗稿（剽窃）说明你的思想有价值，你该感到高兴才对”。这样的烦恼，是成长的烦恼，每个写评论的作者，大抵都有过类似的烦恼。
相信指导过评论写作的老师，遇到的是“逃兵的烦恼”。刚写评论的同学，大多踌躇满志，以为自己的观点可以得到社会的认可。结果，三篇不中，有的就产生了畏难情绪，有的甘愿当“逃兵”，或者问老师，有没有一投稿就发表的媒体可以推荐一下……每次看到学生沮丧的表情和不敢挑战自己的话，我总是有点悲凉的感觉：人生的路这么长，咋刚开跑就要“投降”，或者自我降低标准？知难而进，才是人生的价值。既然通过高考能进到大学读书，已经证明你的实力不差。一次评论大赛，莫非比高考还难吗？作为老师，希望自己的学生人人都是曾国藩，有一股“屡败屡战”的不服输精神。如果畏惧挑战，畏惧竞争，这样的放弃意味着什么，不言自明。可惜，当这样的学生多了，老师的烦恼随之而来。如何感化学生，鼓励学生，这样的“思政工作”，也是一门育人的艺术。
评论写作，锻炼的是学生发现问题、分析问题、表达思想的能力。这样的写作，学生收获的是名与利，收获的是毅力的提升。参加评论大赛的经历，将是每位参赛同学最大的财富。这是因为，通过参赛，你看到了“榜样”，感受到了“天外有天”。如果说“距离产生美”，那么，选拔赛中学校与学校、学生与学生的“差距”产生的则是前行的动力。所以，评论选拔赛可以谢幕，但是，参赛者的比赛永远不会结束。唯有竞赛，才能使自己优秀。
